🔧

Failed to load site

We apologize for the temporary inconvenience. Please try to reload the page.
You can always check the current server status in the Telegram community chat.

Reload page

503

Стахевич А

Стахевич А.М., Фёдоров И.В.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И КАФЕДРАЛЬНОЙ
БИБЛИОТЕК ВУЗА (ОПЫТ МАДИ-ГТУ)

По мере движения страны к будущему гражданскому обществу значение образования неуклонно возрастает, а с ним и роль одной из важнейших его составляющих – оптимально организованной информационной среды. Последнее давно является основной целью вузовской библиотеки.

Каждый вуз как минимум имеет одну научную библиотеку. Однако в зависимости от статуса учебного заведения таких библиотек может быть несколько. Например, центральная научная или научно-техническая библиотека, обслуживающая все подразделения вуза; библиотека факультета, обеспечивающая, главным образом, научные и учебные интересы данного факультета; библиотека кафедры, сосредоточенная на удовлетворении информационных потребностей студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава, прежде всего, этой структуры вуза. Учитывая известные недостатки бумажных библиотек, такая разветвленная структура в какой-то мере решает проблему несовершенства традиционного библиотечного обслуживания. В то же время при отсутствии четкой координации в комплектовании и обслуживании читателей приведенная выше структура библиотек может оказаться громоздкой и неэффективной для вуза.

В Московском автомобильно-дорожном институте (государственном техническом университете) (далее – МАДИ-ГТУ) получили развитие два вида библиотек: научно-техническая (НТБ) и библиотека кафедры (БК). Если НТБ берет своё начало с создания вуза (1930), то БК стали появляться в университете лишь в 90-е гг., когда НТБ по известным причинам перестала удовлетворять возрастающим требованиям учебного и научного процесса. Наиболее “продвинутые” кафедры на свой страх и риск стали создавать свои библиотеки. Среди них есть удачные образцы, например, библиотека кафедры социологии.

В отличие от фонда НТБ, фонд БК социологии, состоит, в основном, из новинок, работ постановочного и фундаментального характера, и благодаря особым правилам работы библиотеки и наличию современных технических средств (ксерокса и ПК) активно задействован в учебном и научном процессе. Тем самым выполняется одно из условий элитарного образования. Именно такое понимание учебного процесса в высшей школе доминирует в деятельности кафедры социологии МАДИ-ГТУ.

Заинтересованное отношение сотрудников кафедры социологии к актуальным проблемам библиотечного дела и желание решать их совместно с НТБ на хоздоговорной основе обусловили осуществление ряда инновационных проектов, таких, например, как: выпуск трехтомного библиографического указателя по общей и прикладной социологии и психологии (Федоров И.В., Смирнов С.А., Стахевич А.М., Шихалеева Н. А. Справочно-библиограф..). В настоящее время является проект “Leia Brasil” (“Читай, Бразилия”), реализованный международной информационной фирмой “Argus”. Спонсирует его фирма “Petrobras” – крупнейшая в Бразилии фирма по добыче и переработке нефти. “Leia Brasil” – это сеть передвижных библиотек, перемещаемых автотранспортом из одного муниципального округа в другой. За каждой из них закреплены определенные округа. В настоящее время сеть насчитывает 13 библиотек и охватывает четыре штата, предусматривается ее дальнейшее развитие. Уже сейчас ее услугами пользуются сотни тысяч читателей, главным образом учащихся и преподавателей общеобразовательных школ.

Для привлечения к чтению молодежи предлагается:

1. Создание публичными библиотеками своих опорных пунктов в местах, где постоянно проводит время большое количество людей: в церквах, спортивных обществах, школах танца, различных центрах и на предприятиях и т.д.; специально обучаемые пропагандисты чтения, могут “вербовать” здесь потенциальных читателей библиотеки.

2. Установление связей и развитие сотрудничества школьных и публичных библиотек с администрацией и работниками предприятий, где имеет место массовое скопление людей: супермаркетов, розничных и мелкооптовых рынков, банков и т.д., чтобы привлекать их к участию в совместных проектах поощрения чтения в семье и среди детей.

3. Воспитание активистов для реализации проектов по совершенствованию навыков чтения у студентов высших и средних специальных учебных заведений из малообеспеченных семей.

4. Использование радио и телевидения для привития молодым людям активного интереса к миру книги.

Система распространения книг, журналов и газет в стране, за исключением школьной литературы, не демократична и не рассчитана на обслуживание бедных слоев населения. Книжные магазины и публичные библиотеки в основном сосредоточены там, где живут представители среднего класса или в центральных районах городов. В бедных городских районах и в сельской местности ни книжных магазинов, ни публичных библиотек почти нет. Лучше обстоит дело с киосками для продажи газет и журналов, в том числе в местах проживания малообеспеченных слоев населения. Покупка через киоски или по подписке – это почти единственная форма приобретения книги, доступная жителям Бразилии с низкими доходами.

Сравнительно благополучным является положение с доступом к информации в цифровой форме, в том числе, имеющейся в Интернет. Его предоставляют даже маленькие публичные и школьные библиотеки, поскольку каждая из них имеет компьютер с теледоступом. Продвижением компьютерной техники в бедные и отдаленные районы страны занимается ряд организаций, в том числе благотворительных.

Министерство культуры как орган государственной политики в области культуры предусматривает обеспечить дальнейшее развитие сети публичных библиотек. В течение последних пяти лет благодаря осуществлению программы “Библиотека – в каждом муниципальном округе” в стране открыто более 700 новых публичных библиотек – беспрецедентный факт для всей истории библиотечного дела в Бразилии. Намечено также: принять меры по оказанию материальной поддержки организациям, способствующим расширению и модернизации библиотек; способствовать повышению роли и статуса школьной библиотеки; осуществлять политику в пользу увеличения количества не учебной литературы в фондах школьных библиотек; увеличить количество компьютеров, предоставляемых в пользование читателям публичных и школьных библиотек, способствовать организации компьютерных клубов для молодежи; облегчить бразильцам покупку книг, сделать цены на книги доступными для народа. Решению этой проблемы могут способствовать: рост количества книжных магазинов, расширение форм книготорговли, увеличение покупки книг библиотеками.