Гончарова В.В.

О НЕОБХОДИМОСТИ ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ПОДГОТОВКИ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ КУРСА "ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ЛИНГВИСТИКИ"

Первая и единственная попытка изучения ИРЛ в нашей стране была осуществлена на кафедре гуманитарной информации Санкт-Петербургского университета культуры и искусств в 2000 г. и нашла свое отражение в учебном пособии в отдельной главе, написанной Гончаровой В.В. "Информационные ресурсы в области истории, психологии, лингвистики". Сейчас ведется этим же автором разработка учебного пособия "Современные информационные ресурсы прикладной лингвистики".

Курс "Информационные ресурсы лингвистики" является мегадисциплиной, базирующейся на концепциях библиографоведения, библиотековедения, информатики и лингвистики. Необходимость многоаспектной информационной подготовки студентов-гуманитариев обусловлена в настоящее время требованиями активно развивающегося рынка информационно-лингвистических наук.

В ходе освоения данного курса у студентов должны сложиться полная картина ИРЛ, взаимодействия отдельных ее компонентов, активизироваться и актуализироваться все знания, которые были получены ранее в процессе изучения дисциплин лингвистического цикла, что в дальнейшем будет стимулировать их к самостоятельному осмыслению пройденного материала.

Курс состоит из трех разделов. Первый посвящен общим теоретическим вопросам. Здесь рассматриваются структура информационных ресурсов лингвистики, их отличительные черты, история и современное состояние в России и за рубежом.

Второй раздел посвящен библиографическим ресурсам лингвистики. Темы - "История библиографии лингвистики", "Информационно-поисковые возможности основных библиографических пособий по лингвистике", "Система библиографического обеспечения на примере славянского языкознания".

В третий раздел вошел полный анализ справочных изданий по лингвистике. Предлагается вниманию студентов классификация справочных изданий, а именно справочников, словарей. Рассматривается история словарей, их роль в науке. Выделяются проблемы классификации лингвистических словарей.

Преподавание предложенного курса расширит современное научное мировоззрение студентов при том условии, что помимо лекций будет проводиться большое количество семинарских занятий. В ходе освоения данного материала студенты должны получить конкретный опыт выявления и анализа ИРЛ по определенным периодам, проблемам и темам, что приведет к четкой ориентации в конкретных информационных ситуациях.