Настоящий сборник представляет собой материалы очередной – седьмой - международной научной конференции, традиционно организуемой кафедрой библиотековедения Московского государственного университета культуры и искусств с 1996 г. (1)

Каждая из прошедших конференций была посвящена какой-либо значимой профессиональной проблеме, одинаково актуальной как для библиотековедов, так и для практиков библиотечного дела. Именно это обеспечивало им на протяжении всех лет самую активную поддержку, в том числе и финансовую, Министерства культуры РФ, крупнейших библиотек России и других учреждений, связанных с библиотечно-библиографической, книжной и информационной деятельностью.

Конференция 2002 года посвящена проблемам взаимосвязи практики библиотечной работы и библиотечного образования . Именно этот участок профессионального поля представляется сегодня особенно важным.

Как известно, деятельность современной библиотеки чрезвычайно многообразна. Во всем мире она развивается и как информационный центр, и как социальный институт.

Именно библиотеки вместе с другими информационными службами и средствами коммуникации образуют информационную инфраструктуру страны, позволяющую ей, с одной стороны, включиться в широкое мировое информационное пространство, с другой, – обеспечить достойное полноценное развитие своим собственным гражданам.

Это имеет особое значение для библиотек России, задача которых сегодня эффективно использовать информационные ресурсы, чтобы, в конечном счете, помочь стране войти в мировое информационное сообщество как равноправный партнер, укрепив свои позиции в политическом, социально-экономическом и культурном пространстве, способствовать сохранению и развитию интеллектуального и нравственного потенциала своего народа, смягчению социального климата, выравниванию социальных возможностей развития личности.

Очевидно, что решать такие сложные задачи могут лишь хорошо подготовленные кадры. Чему и как учить будущего специалиста преподаватели и практики должны решать совместно.

Сегодня требуется переосмыслить направленность, содержание, характер высшего библиотечного образования так, чтобы уровень подготовки специалиста отвечал требованиям практики. Нужны коренные изменения в учебных планах, организации, методике обучения, которые позволили бы выпускникам библиотечно-информационных факультетов быстро адаптироваться, эффективно использовать все возможности вычислительной техники, весь потенциал мировых и локальных сетей. Вместе с тем не должны быть забыты и гуманитарные аспекты подготовки специалиста, формирование его нравственных ценностей, профессионального мышления, этики, знание психологии, социологии и т.д.

Проблематика конференции оказалась созвучной интересам многих специалистов библиотечного дела и родственных отраслей. На конференцию представлено около трехсот докладов. Среди докладчиков известные ученые и специалисты, а также молодые преподаватели, библиотекари, сотрудники информационных центров.

Практически представлено мнение всей “библиотечной” России. В конференции приняли участие также представители зарубежных стран: Белоруссии, Германии, Кении, Польши, Таджикистана, Украины, Чада, Швеции.

Организаторы конференции благодарят всех, кто принял в ней участие.

За высказываемые в публикациях взгляды, приводимые данные, цитаты редакционная коллегия возлагает полную ответственность на авторов.

Организаторы конференции выражают глубокую благодарность начальнику Отдела библиотек Министерства культуры Российской Федерации Е.И. Кузьмину, директору Российской государственной библиотеки В.В. Федорову; директору Российской национальной библиотеки В.Н. Зайцеву; директору ГПНТБ России А.И. Земскову, директору ГЦНМБ Б.Р. Логинову; директору ЦНСХБ Россельхозакадемии В.Г. Позднякову, Председателю Библиотечного благотворительного фонда Г.А. Закамской, генеральному директору агентства “Книга-сервис” Э.С. Гамсу, без помощи которых данная конференция, возможно, не могла бы состояться.